３日目（4/16）京都学校訪問

滞在3日目は京都の同志社小/中学校を訪問されました。
その時の様子を、アテンドして頂いた木村様より頂きましたので報告したいと思います。

 同志社小学校では、最初に朝の職員会議で学校訪問のご挨拶と簡単な自己紹介をさせていただきました。その後、校舎内を振本先生にご案内いただきながら、理科室で専科の先生（川崎先生）と交流し、１限目６年生の授業開きの様子を参観させていただきました。次に、外国語担当の先生方と準備室で交流し、校庭で４年生・体育の遠投測定の様子を参観しました。 

　２限目は３年生の音楽の授業を参観し、そこでワインバーガー先生は子どもたちと一緒にリズムに合わせた自己紹介に参加しました。また、ワインバーガー先生は得意のピアノを子どもたちに披露し、拍手喝采を浴びることとなりました。

　３限目は１年生の英語の授業に参加させていただきました。振本先生と英語専科の先生と一緒に、子どもたちと英語コミュニケーションのゲームを楽しみました。１年生の子どもたちはワインバーガー先生にとても好意を寄せてくれて、たくさんのコミュニケーションをとることができました。

　４限目は４年生の教室で授業実践をさせていただきました。ワインバーガー先生はまずビデオでブルックラインの街並みを紹介し、続けてローレンススクールの校舎と子どもたちの声を紹介しました。そこで日本とアメリカとのSimillarとDifferentについて子どもたちに尋ねました。アメリカのランチにはどんなものが出るの？日本にない教科はある？アメリカってそもそもどんなところ？ワインバーガー先生は子どもたちからのたくさんの質問に丁寧に応えていました。

　その後は、ワインバーガー先生は４年生の教室でそのまま滞在して、給食を子どもたちと共にし、楽しいランチの時間を過ごしました。さらに、４年生の子どもたちが新１年生の歓迎のために準備しているダンスの練習にも参加し、続けて掃除の時間を参観しました。学級活動や学校行事、掃除といった日本独自の特別活動にも触れることができ、ワインバーガー先生は有意義に思われたようです。

　午後は隣の同志社中学校にお邪魔し、テクノロジー（技術科）、アート（美術家）、英語の授業を参観しました。テクノロジーとアートの授業では、ワインバーガー先生は生徒たちに自己紹介してから質問に応えるインタラクションを行い、英語の授業では現在完了形をすごろくゲームで練習するアクティビティに生徒と一緒に取り組みました。

　同志社の子どもたち、そして先生方とのたくさん交流が実現でき、ワインバーガー先生はとても満足そうでした。また、同志社は歴史的にも、そして近年の留学プログラムの中でもボストンとの関係がとても深いことから、今後の同志社小中学校とローレンススクールとの連携協働の可能性が大きく開かれた機会になったかと思います。

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今回の学校訪問で沢山の子供達そして先生方との有意義な交流ができたことは、私たちSET-Jメンバーとしても大変嬉しく思います。
アテンドして頂いた木村様はじめ、関係者の皆様どうもありがとうございました。
SET-J一同、心より感謝申し上げます。

滞在中の様子は、ワインバーガー先生のブログでも見ることができます。ぜひこちらも併せてご覧ください。

Blog:<https://joninjapan2019.weebly.com/>

SET-J一同